2º, 3º, CCL, CEC, CPAA, Educación Artística, Educación Física, Inglés, Matemáticas, SIE

Imagination / Imaginación

DESTINATARIOS: 2º y 3º primaria.

ÁREAS CURRICULARES:
– Primera Lengua Extranjera.
– Educación Artística.
– Matemáticas.
– Educación Física.

COMPETENCIAS CLAVE:
– Competencia en comunicación lingüística.
– Conciencia y expresiones culturales.
– Competencia para aprender a aprender.
– Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.

Desarrollar la imaginación y la creatividad.

4º, 5º, 6º, CCL, CEC, Ciencias Sociales, CPAA, Educación Artística, Educación Física, Inglés, SIE, Valores Sociales y Cívicos

Holidays and Festivals / Fiestas y Festivales

DESTINATARIOS: 4º, 5º y 6º de primaria.

ÁREAS CURRICULARES:
– Primera Lengua Extranjera.
– Educación Artística.
– Ciencias Sociales.
– Educación Física.
– Valores Sociales y Cívicos.

COMPETENCIAS CLAVE:
– Competencia en comunicación lingüística.
– Conciencia y expresiones culturales.
– Competencia para aprender a aprender.
– Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.

Conocer aspectos culturales de los países de habla inglesa.

3º, 4º, 5º, 6º, CCL, CEC, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, CPAA, Educación Artística, Inglés, Lengua Castellana y Literatura

Gamification / Gamificación

DESTINATARIOS: 3º, 4º, 5º y 6º de primaria.

ÁREAS CURRICULARES:
– Primera Lengua Extranjera.
– Educación Artística.
– Lengua Castellana y Literatura.
– Ciencias naturales.
– Ciencias Sociales.

COMPETENCIAS CLAVE:
– Competencia en comunicación lingüística.
– Conciencia y expresiones culturales.
– Competencia para aprender a aprender.

Utilizar las estrategias del juego para favorecer el aprendizaje de la lengua inglesa.

1º, 2º, 3º, CCL, CEC, CPAA, Educación Artística, Inglés

Emotions and Feelings / Emociones y sentimientos

DESTINATARIOS: 1º, 2º y 3º de primaria.

ÁREAS CURRICULARES:
– Primera Lengua Extranjera.
– Educación Artística.

COMPETENCIAS CLAVE:
– Competencia en comunicación lingüística.
– Conciencia y expresiones culturales.
– Competencia para aprender a aprender.

Introducir la educación emocional en el aula en lengua inglesa.

3º, CCL, CMCT, CPAA, Educación Artística, Inglés, Matemáticas

Count on me / Cuenta conmigo

DESTINATARIOS: 3º de primaria.

ÁREAS CURRICULARES:
– Primera Lengua Extranjera.
– Matemáticas.
– Educación Artística.

COMPETENCIAS CLAVE:
– Competencia en comunicación lingüística.
– Competencia para aprender a aprender.
– Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.

Practicar conceptos matemáticos vinculados con personajes de la literatura infantil de la tradición anglosajona.

1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, CCL, CEC, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, CMCT, CPAA, CSV, Educación Artística, Educación Física, Inglés, Matemáticas, SIE, Valores Sociales y Cívicos

Booklets / Libros de bolsillo

DESTINATARIOS: 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º de primaria

ÁREAS CURRICULARES:
– Primera Lengua Extranjera.
– Ciencias de la Naturaleza.
– Ciencias Sociales
– Matemáticas.
– Educación Física.
– Educación Artística.
– Valores Sociales y Cívicos.

COMPETENCIAS CLAVE:
– Competencia en comunicación lingüística.
– Conciencia y expresiones culturales.
– Competencia para aprender a aprender
– Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
– Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.
– Competencias sociales y cívicas.

Crear una colección de minilibros en inglés para trabajar la comprensión lectora, realizar aprendizajes significativos y vincularlos con la creatividad en todas las áreas curriculares.

1º, 2º, CCL, CEC, CPAA, Educación Artística, Inglés

Artistic Alphabet / Abecedario artístico

DESTINATARIOS: 1º y 2º primaria
ÁREAS CURRICULARES:
– Primera Lengua Extranjera.
– Educación Artística.
COMPETENCIAS CLAVE:
– Competencia en comunicación lingüística.
– Conciencia y expresiones culturales.
– Competencia para aprender a aprender.

Convertir el aprendizaje del abecedario en inglés en una actividad manipulativa y creativa que permita a los alumnos interactuar con las letras dando como resultado la realización de su propio abecedario.