DESTINATARIOS: 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º de primaria.

ÁREAS CURRICULARES:
– Primera Lengua Extranjera.

COMPETENCIAS CLAVE:
– Competencia digital.
– Competencia en comunicación lingüística.
– Conciencia y expresiones culturales.
– Competencia para aprender a aprender.

Entender las herramientas digitales como otro formato de lectura.

DESCRIPCIÓN

Creación de un canal de vídeo con juegos de dedos en inglés.

EN CLASE

Explicar al alumnado la propuesta y organizar una lluvia de ideas para decidir los fingerplays o juegos de dedos sobre los que se va a trabajar. Para seleccionar, acudir a este enlace:

https://www.youtube.com/playlist?list=PLuwryIoLosDxn18yWG0woibEqB9oPpXU7

O escoger algunos de los libros de la bibliografía recomendada.

Organizar a los alumnos en grupos. Cada grupo será el encargado de grabar un vídeo.

El profesorado será el encargado de la grabación, que puede realizarse directamente con un teléfono móvil o con una tableta.

Los videos serán alojados en el servidor de video Youtube. Para crear un canal propio tan solo es necesario registrarse con un correo electrónico y una contraseña, y proceder a la subida a través del botón “Subir” que se encuentra en el menú superior derecho.

La intención de esta actividad es trabajar con otros formatos de lectura y generar contenidos en los que el alumnado sea el protagonista, además de recuperar el folclore anglosajón como parte de imprescindible de la cultura y de la lengua.

FINALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Organizar una sesión especial de visionado de todos los vídeos.

MATERIALES NECESARIOS

  • Cámara, teléfono móvil o tableta.
  • Ordenador con conexión a Internet.

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

  • CHRISTELOW, EILEEN. Five Little Monkeys. HMH Books for Young Readers, 2012
  • COLE, JOANNA. The Eentsy, Weentsy Spider: Fingerplays. Harpercollins, 1991
  • COON, PAMELA. Wee Sing Children’s Songs and Fingerplays. Wee Sing, 2005
  • FEIERABEND, JOHN . The Book of Finger Plays & Action Songs. Gia Publications, 2003

RECURSOS ADICIONALES

F is for Fingerplays