DESTINATARIOS: 5º y 6º de primaria

ÁREAS CURRICULARES:
– Primera Lengua Extranjera
– Ciencias Sociales
– Matemáticas
– Educación Física
– Educación Artística
– Valores Sociales y Cívicos

COMPETENCIAS CLAVE:
– Competencia en comunicación lingüística
– Conciencia y expresiones culturales
– Competencia para aprender a aprender
– Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
– Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor
– Competencias sociales y cívicas

Integrar en el aula formatos televisivos que son reconocibles por los alumn@s para demostrar sus habilidades y capacidades y a la vez trabajar la expresión oral en inglés.

DESCRIPCIÓN

Organizar en el aula un concurso X Factor en el que cada alumn@ prepara una pequeña actuación para poner de manifiesto una habilidad especial a la hora de realizar una acción concreta.

EN CLASE

Esta actividad se prolonga a lo largo de todo un trimestre.

Presentar durante una sesión el formato del concurso X Factor en el aula con algún vídeo recopilatorio de Internet, disponible en youtube.com

Cada alumn@ de forma individual debe pensar en una habilidad o capacidad especial para realizar alguna acción concreta: puede estar relacionada con las matemáticas, la música, la escritura, la poesía…

El requisito para su participación es que debe ser individual, no durar más de tres minutos y el lenguaje de comunicación debe ser la lengua inglesa. El profesor va apuntando en el anexo X los nombres de sus alumnos y la actividad que van a realizar además del orden de actuación.

El profesor reserva los diez minutos finales de algunas sesiones para preparar las intervenciones de los alumnos, quienes van organizando qué quieren compartir y van preparando todos los materiales que necesitan, al igual que el discurso que realizarán.

En la última sesión, que puede coincidir con la finalización del trimestre, se prepara un sencillo escenario y el profesor ejerce como presentador del evento. Después, los alumn@s van realizando sus actuaciones de forma ordenada, presentándose ellos mismos y respetando el tiempo asignado.

FINALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Es posible invitar a alumn@s de otros cursos para que puedan disfrutar también de la actividad e incluso hacer partícipes a las familias.

MATERIALES NECESARIOS

  • Material de escritura y dibujo: bolígrafos, lápices, rotuladores…
  • Anexos para fotocopiar (anexo X).

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

  • ROBINSON, KEN. Creative Schools. Penguin, 2016
  • GERVER, RICHARD. Creating Tomorrow’s Schools Today. Bloomsbury Pub, 2014
  • COWLEY, SUE. The Creative Classroom. Amazon Digital, 2013

RECURSOS ADICIONALES

X is for X Factor